arrow_back Wróć do oferty szkoleń stacjonarnych i zamawianych
verified Szkolenie & Warsztat Praktyczny • Nowe wytyczne MEN od 1 września 2026 r.
Ocena funkcjonalna dziecka w wieku przedszkolnym – aktualne wytyczne i kryteria obserwacji
Od 1 września 2026 r. przedszkola i szkoły mają nowe, ustawowe zadania w rozpoznawaniu funkcjonowania dzieci. Na szkoleniu porządkujemy najważniejsze wytyczne i pokazujemy, jak prowadzić ocenę funkcjonalną rzetelnie, praktycznie i zgodnie z aktualnym kierunkiem zmian. Zamiast pytać wyłącznie o diagnozę medyczną czy deficyty, oceniamy realne bariery i zasoby w codziennym środowisku przedszkola.
Nowe przepisy wzmacniają rolę przedszkola i szkoły w dostarczaniu informacji o funkcjonowaniu dziecka publicznym poradniom psychologiczno-pedagogicznym. Od rzetelności opisu pedagogicznego zależy trafność zaplanowanego wsparcia (orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub wczesnego wspomagania rozwoju). Uczestnicy otrzymują kompletny e-book oraz gotowe kwestionariusze obserwacji.
schedule Czas trwania
3 godziny zegarowe zajęć (4 godziny dydaktyczne)
location_on Lokalizacja / Forma
Stacjonarnie w placówce zamawiającej lub On-line Live
group Dla kogo
Nauczyciele przedszkoli i szkół, nauczyciele wspomagający, pedagodzy, psycholodzy, specjaliści PPP i kadra zarządzająca
workspace_premium Certyfikacja
Imienne Zaświadczenie Volare + E-book z instrukcjami i kwestionariuszami
Czego nauczysz się podczas szkolenia?
- Dowiesz się: czym jest ocena funkcjonalna dziecka w ujęciu biopsychospołecznym (ICF), kto w niej uczestniczy (rola nauczyciela, specjalisty, rodzica) i jakie są najnowsze wytyczne MEN.
- Poznasz: przykładowe kryteria obserwacji w przedszkolu i szkole, praktyczne sposoby rzetelnego dokumentowania oraz najczęstsze błędy popełniane przy sporządzaniu opinii.
- Nauczysz się: prowadzić świadomą obserwację opartą na faktach, rozpoznawać mocne strony, trudności i czynniki środowiskowe oraz przekładać wnioski na realne wskazówki do pracy w grupie.
Program i harmonogram szkolenia
I. Ocena funkcjonalna w świetle reformy i nowych przepisów MEN (45 min)
• Filozofia oceny funkcjonalnej: od modelu medycznego (deficyt, diagnoza) do modelu biopsychospołecznego ICF (funkcjonowanie, uczestnictwo, czynniki środowiskowe).
• Nowe rozporządzenie Ministra Edukacji (Dz.U. z 2026 r. poz. 428) – zadania przedszkola i szkoły w przygotowaniu opinii o funkcjonowaniu dziecka.
• Rola poszczególnych uczestników procesu: nauczyciel wychowania przedszkolnego, pedagog specjalny, psycholog oraz rodzice.
II. Obszary i kryteria obserwacji funkcjonalnej w przedszkolu (50 min)
• Główne domeny obserwacji: motoryka i samoobsługa, komunikacja i język, interakcje społeczne i zabawa, procesy poznawcze, samoregulacja i profil sensoryczny.
• Identyfikacja barier środowiskowych (hałas, brak przewidywalności, przestrzeń sali) oraz facylitatorów (czynniki wspierające).
• Mocne strony, zasoby i zainteresowania dziecka jako fundament planowania wsparcia.
III. Warsztat dokumentowania i tworzenia opinii pedagogicznej (55 min)
• Opisywanie faktów i konkretnych zachowań z codziennych sytuacji zamiast subiektywnych ocen i etykietowania.
• Struktura i metodyka wypełniania kwestionariusza „Ocena funkcjonalna dziecka” dla różnych grup wiekowych.
• Analiza rzeczywistych opisów funkcjonowania: eliminacja typowych błędów formalnych i interpretacyjnych.
IV. Przekładanie oceny na praktyczne wsparcie w grupie (30 min)
• Jak wykorzystać ocenę funkcjonalną przy tworzeniu IPET (Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego) i WOPFU.
• Formułowanie zaleceń i dostosowań, które nauczyciel może realnie wdrożyć w pracy z całą grupą przedszkolną.
Materiały dla uczestników i placówki
- E-book „Ocena funkcjonalna krok po kroku. Instrukcje, kwestionariusze, kryteria obserwacji” (kompletny przewodnik w formacie PDF)
- Zestaw kwestionariuszy obserwacji „Ocena funkcjonalna dziecka” dostosowanych do różnych grup wiekowych przedszkola
- Wzory i szablony gotowych opinii o funkcjonowaniu dziecka dla publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych
- Imienny certyfikat uczestnictwa w szkoleniu dla każdego nauczyciela i specjalisty
Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz.U. z 2026 r. poz. 428). Przepisy dotyczące opinii o funkcjonowaniu dziecka przygotowywanej przez przedszkole lub szkołę obowiązują od 1 września 2026 r.
Wycena i Organizacja
On-line live do 35 osób: 2 900 zł
Infolinia: 732 52 52 32
E-mail: kontakt@volare.edu.pl
